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2．4 综合型实验
综合型实验主要用于学有余力的学生利用课余时间进行的自主研究实验，采取3～5人为1组的形式旨在提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，以及培养学生的团队协作精神。在综合性实验中给出某企业的地理分布，部门及应用系统等情况，让学生根据这些背景，运用所学的知识，去设计该企业的整网安全解决方案，并且还要学生按照自己的设计来搭建该企业的仿真拓扑。之后要求学生部署好安全策略来优化这个网络，同时设置一些病毒和攻击实时对网络关键业务造成侵扰，锻炼学生的处理问题的能力。1)有线网络性能分析了解并掌握常见的影响TCP效果的因素，如Round-Trip Times(RTF)、TimGranularity、Slow-startThreshold等，并对网络进行综合测试，尽而实现网络优化。2)无线Adhoc网络了解如何在中建立无线Adhoc网，学会分析无线Adhoc网络协议(如DSDV、AODV以及DSR)的性能参数。改变最大连接数和包传送速率后，重新评价3个路由协议的性能。
通过以上基础协议实验、网络攻防实验、网络故障实验及综合型实验，使得学生有较宽的知识面和进一步发展的基本能力，较强的实际应用能力，具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力，不断增强系统的应用、开发以及不断获取新知识的能力。
在现有计算机网络基础知识教学方式和教学手段的基础上，开发计算机网络协议仿真教学实验，作为现有教学方式和教学手段的一种补充，编排的实验课程强调学生的动手实践和设计分析能力，着力培养创新型人才。学生可以在实验中去学习计算机网络基础理论，又可以将所学理论应用到实践当中，既可以承担实际系统的开发，又可进行科学研究，增强自己的动手能力，真正做到理论和实践相结合。

3 网络协议仿真实验实例
采用网络协议进行网络仿真实验，可分为2个步骤：首先创建一个虚拟的网络测试环境，其中包括设置好网络中各节点的连接状况，节点之上各级代理的配置，以及各条线路的传输能力等。搭建好网络环境之后，就需要将启动协议分析器并开始捕获数据，进行协议分析。下面通过验证网络广播风暴演示实验系统的使用。
3．1 仿真拓扑和参数
仿真实验采用如图2所示的拓扑结构图。IP地址分配规为主机使用原有IP，保证所有主机在同一网段内。该拓扑节点之间的网络带宽是10 Mb／s，延迟为0μs，网络中的数据包大小设为1 kB。

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关键词： 网络协议 仿真软件 实验教学 系统